ГКУСО ПК «ЦПД» г.Перми - Отделение № 2

Последние новости отделения

• Информационная лента за 24.01-03.01.2024. Анонс на ближайшую неделю.

  31.01.2025
  подробнее ↵
  Отделение № 3, 4
  Отделение № 2
  Отделение № 1
  Кадеты
  ГКУСО ПК «ЦПД» г.Перми

  24.01.2025 г. Зима — непростое время года для птиц. Они не боятся морозов, ведь природа хорошо их защитила. Однако зимой становится всё меньше корма, и это вызывает у птиц определённые трудности. В современных условиях проблема экологического воспитания становится особенно актуальной. Поэтому с ребятами в группе-семье №2 был проведен экологический час на тему «Зимующие птицы Пермского края», который способствовал пробуждению в детях интереса к живой природе, воспитанию любви и бережному отношению к окружающему миру. Во время просмотра презентации поговорили с детьми о внешнем виде птиц, их питании, повадках и особенностях жизни в зимний период. А на продуктивном часе изобразили снегиря с помощью пластилинографии.
  
  25.01.2025 г. Как интересно провести "День без интернета".
  Прогулка на лыжах – эмоциональная перезагрузка.
  Это закаливание организма, бодрость, повышенная работоспособность и выносливость. При передвижении на лыжах работают все основные группы мышц, усиливается дыхание и кровообращение. Это ещё и хорошее настроение. Наши ребята очень любят кататься на лыжах и с удовольствием провели субботний день за этим занятием.
  Вечером наши друзья, ребята и родители из образцового ансамбля «КлаSSный Мюзикл», провели с нашими воспитанниками мастер-класс «Ангел-хранитель». Каждый ребенок загадал желание и написал его на холсте, а затем поверх желания нарисовал своего Ангела. Пусть у всех мечты сбудутся! Спасибо всем организаторам встречи за тепло ваших сердец!
  
  26.01.2025 г. Ребята в рамках проекта «Домашняя академия» учились готовить салат. Они прошли все этапы: от выбора блюда и изучения рецепта до покупки ингредиентов в магазине и собственно приготовления салата. Одна группа детей решила приготовить "Витаминный салат", а две других - свой любимый "Оливье". Ребята учились правильно обрабатывать овощи, отваривать продукты, правильно делать нарезку. Все вместе оценивали качество приготовленного блюда.
  
  27.01.2025 г. В день Воинской славы России прошла беседа о блокаде Ленинграда. Это всегда очень волнительное событие и для педагогов, и для детей. Найти нужные слова, подобрать необходимые материалы, дотронуться до души каждого собеседника — вот цель сегодняшнего мероприятия. И эта цель достигнута. Дети смотрели и слушали, затаив дыхание. Теперь они будут помнить не только даты и скорбные факты блокады, но и гордиться несгибаемым духом наших соотечественников.
  
  28.01.2025 г. Мы продолжили знакомить ребят с историей блокадного Ленинграда. И это был рассказ о Блокадном хлебе, который состоял преимущественно из муки с добавлением жмыха, целлюлозы и других несъедобных компонентов. Но этот хлеб имел огромную ценность для жителей города. Каждый кусочек хлеба был на вес золота. Блокадный хлеб — символ мужества, стойкости и невероятного выживания жителей осаждённого Ленинграда во время Великой Отечественной войны. Это было единственное доступное пропитание, которое помогало людям выжить в условиях голода и холода.
  Мы должны помнить о тех, кто пережил блокаду, и о том, какой ценой досталась нам свобода и мирная жизнь. Блокадный хлеб — это символ нашего уважения и благодарности за их мужество и стойкость.
  
  29.01.2025 г. «Дорога жизни: история, спасающая жизни». Сегодня ребята узнали о «Дороге жизни» — уникальном пути, который стал символом выживания для жителей Ленинграда во время блокады, связавший через Ладожское озеро осажденный город с Большой землёй. Каждый день по «Дороге жизни» перевозили продовольствие, оружие, боеприпасы и эвакуировали людей. Водители грузовиков ГАЗ-АА и саней с лошадьми рисковали своими жизнями, зная, что их работа может спасти тысячи жителей. Рассказ о «Дороге жизни» заставил ребят задуматься о жертвах, принесённых людьми во время блокады Ленинграда. Они поняли, что даже в самых тяжёлых условиях можно найти силы для борьбы и надежды. История «Дороги жизни» напоминает нам о важности единства, взаимопомощи и веры в лучшее. Она показывает, что даже в трудные времена можно найти путь к спасению и возрождению.
  А ещё ребята читали стихи ленинградской поэтессы Ольги Берггольц и слушали «Седьмую симфонию» Д. Шостаковича, написанные и исполненные авторами в блокадном городе.
  
  30.01.2025 г. Сегодня тема занятий с детьми - «Дети блокадного Ленинграда». На долю ленинградских детей выпало совсем другое детство. Они узнали боль, горе и тяжкий труд совсем рано. И выросли тоже рано. Юрий Воронов, поэт, переживший блокаду Ленинграда говорил, что дети боролись за родной город наравне со взрослыми. Они рыли окопы, помогали партизанам, трудились на заводах и в госпиталях, дежурили на крышах домов, тушили зажигательные бомбы, выступали перед бойцами с концертами, поддерживая их боевой дух. Ребята узнали о дневнике Тани Савичевой и Тани Вассоевич, которые описали страшные события блокадных дней. В заключении беседы был показан художественный фильм «Садись рядом, Мишка!» про детей выступавших с концертами в госпиталях, общавшихся с героями войны и верившими в победу.
  
  Анонс новостей на ближайшую неделю:
  
  План занятости воспитанников отделения с 03.02.2024 по 09.02.2025

Отделение №2 длительного пребывания для детей с ОВЗ ЦПД г. Перми

Положение об отделении длительного пребывания для детей с ограниченными возможностями здоровья № 2 ГКУСО ПК "ЦПД" г. Перми

Целью деятельности отделения  длительного пребывания для детей с ОВЗ № 2  ГКУСО ПК ЦПД г. Перми является предоставление качественных социальных услуг  детям сиротам, детям оставшимся без попечения родителей, имеющим ограниченные возможности здоровья или инвалидность, направленных на реабилитацию, социализацию и дальнейшее жизнеустройство воспитанников в кровные или замещающие семьи.                                                                                                                                                                                                             
Основные направления работы Отделения:

• Медицинская реабилитация
• Бытовая реабилитация
• Социально-психологическая реабилитация
• Педагогическая реабилитация
• Семейная реабилитация
• Рекреационная реабилитация.

Медицинская реабилитация проводится врачом-педиатром, врачом неврологом, врачом-психиатром,  медицинским персоналом, инструктором по физической культуре  и представляет собой комплекс мер, направленных на оздоровление, профилактику и лечение воспитанников с ОВЗ,  реабилитацию и абилитацию детей-инвалидов:

• профилактические мероприятия;
• медикаментозная терапия;
• оздоровительные мероприятия;
• витаминотерапия;
• иммунопрофилактика;
• стоматологические услуги на базе детской поликлиники;
• ортопедическая коррекция;
• медицинский массаж;
• занятия ЛФК и АФК;
• занятия в «Школе здоровья» - профилактика и ЗОЖ

Бытовая реабилитация проводится воспитателями, педагогом дополнительного образования и  объединяет меры, направленные на восстановление навыков выполнения повседневной бытовой деятельности:

• навыки самообслуживания, культурно-гигиенические навыки, трудовые поручения, хозяйственно-бытовой труд;
• занятия в столярной мастерской по программе «Дополнительная образовательная программа предпрофильной и трудовой подготовки воспитанников отделения  №2» раздел «Домашний мастер»;
•  проведение мастер-классов по кулинарии «Кулинарные фантазии».

Социально-психологическая реабилитация направлена на восстановление у воспитанников оптимального функционирования психологических механизмов, обеспечивающих социальную деятельность и социальную интеграцию.
Социально- психологическая реабилитация проводится педагогом-психологом  по основным направлениям:

• психологическая диагностика
• психологическая коррекция
• психологическая профилактика
• подготовка воспитанников к жизни в семье.

Используются разные техники и технологии:

• индивидуальные и групповые занятия;
• занятия в тёмной  сенсорной комнате;
• занятия в лекотеке;
• тренинги;
• консультирование.

Педагогическая реабилитация объединяет меры коррекционного обучения и воспитания, направленные на усвоение ребёнком определённой системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему успешно функционировать в качестве полноправного члена общества.
Проводятся:

• коррекционно-развивающие занятия с логопедом;
• развивающие занятия с воспитателями;
• занятия по программам и проектам, разработанными и адаптированными педагогами отделения («Дополнительная образовательная программа по курсу  «Информатика», проекты: «Домашняя академия», «Развиваем речь, играя», «Картина из пластилина», «Графический диктант» и др.);
• занятия в клубе «Подросток», «Юные правоведы».

Семейная реабилитация направлена на восстановление обычных нормальных ролевых функций в семье, а также подготовку воспитанников к самостоятельной и независимой жизни в семье.
Проводится работа:

• по проекту «Домашняя академия»;
• по программе «Подготовка воспитанников к проживанию в кровной, замещающей семье  или  к самостоятельному проживанию»;
• работает - «Школа выпускников».

Рекреационная реабилитация направлена на реализацию духовных и творческих интересов, потребности в физическом развитии воспитанников.
Воспитателями, музыкальным руководителем,  педагогами по доп. образованию, инструктором по физической культуре проводятся:

• различные праздничные и развлекательные мероприятия, посещения театров, музеев, художественных выставок;
• спортивные праздники и развлечения, «Дни здоровья», занятия по игровым видам спорта.

Реализуется проект по формированию у воспитанников ЗОЖ – «Жить ЗдОрово», «Адаптированная программа по спортивно-оздоровительному направлению «Черлидинг».

В нашем отделении работают творческие мастерские и студии- «Кружок «Мы волшебники», изостудия,  «Столярная мастерская».